《年度回顾｜职业教育，被看见以后》

2021年，一系列政策与事件将职业教育推至公众面前。“普职分流”连带着“双减”，拨动了无数家长的心弦；职校学生实习期间自杀的新闻，以及《职业学校学生实习管理规定》的重新修订，引发了人们关于实习与劳动的讨论；许多关于职校学生的深入报道，则解冻了职业教育的多重面向。

在新的政策背景下，人们对职业教育的关注与认知发生了什么变化？2021年是中国民间关注职业教育的元年吗？这样大规模的关注意味着什么？关于职业教育，我们还可以做什么？

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