不愿被困住的青年教师，逃离“非升即走”

#高校 国内高校在这项制度的实践中，往往存在着入职后资源配置与合同不匹配、学校任意提高考核要求、评审制度不透明、青年项目申请年龄限制、离开后出路狭窄等一系列问题，让这一项本该有着良好初衷的制度，变成了一场青年教师们的“劫难”。（来自微信公众号-谷雨实验室-腾讯新闻24/07/10）

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